• matière
• support
• outils
• espace
• lumière

• Expérimenter les effets plastiques du papier
• Comprendre l’action de la lumière sur le volume

• Explorer l’espace en trois dimensions
• Coopérer dans une production collective

Matériel :

• feuille blanche A4 ou A3

Durée : 20 min

Compétences :

• Transformer une surface plane par des gestes simples
• Observer les effets de lumière sur le volume

• Comparaison des effets produits
• Identification des types de reliefs et textures
• Formuler un ressenti et des hypothèses plastiques

• Bichos (années 1960)
• Source

Matériel :

• feuille A4 ou A3, mains uniquement

Durée : 20 min

Compétences :

• Organiser un espace en relief
• Réinvestir des gestes plastiques de manière maîtrisée

• Comparaison des stratégies d'organisation du volume
• Discussion sur les effets visuels
• Justifier ses choix plastiques

• Modèles architecturaux en carton
• Source

Matériel :

• productions individuelles pour créer un paysage urbain collectif sur la grande table

Durée : 40 min

Compétences :

• Construire un espace en trois dimensions
• Coopérer à une production collective

• Présentation collective avec analyse des effets de lumière
• Évaluation : maîtrise des gestes, agencement spatial, prise de parole

• Maquettes / Bichos
• Source Clark
• Source Gehry

Problématique :

• Comment transformer une surface plane avec uniquement du papier ?
• Comment structurer un espace avec du papier en jouant sur les reliefs ?

Séance 1 : Transformer le papier

• Objectif : Explorer les techniques de transformation du papier
• Déroulé :
• Gestes : froisser, plier, inciser sans découper, enrouler
• Observation des ombres et reflets
• Durée : 20 min
• Compétence : C1.1 Expérimenter et produire des effets plastiques

Séance 2 : Paysage en papier

• Objectif : Composer un paysage en volume
• Déroulé :
• Production collective d’un paysage
• Photographie sous différents éclairages
• Durée : 20 min

Références :

• Lygia Clark, Bichos, Lien
• Frank Gehry, maquettes en carton, Lien

Matériel :

• Feuilles blanches A4/A3
• Utilisation exclusive des mains (pas d'outils)
• Surface plane pour exposition

Pour les absents :

• Reproduire chez soi une feuille transformée (froissée, pliée, etc.)
• Observer et dessiner les ombres produites par la lumière
• Envoyer une photo de la réalisation au professeur